[PDF] La Paz Como Se Hace Sembrando Cultura De Paz En Las Escuelas eBook

Author : José Tuvilla Rayo
Publisher :
Page : 337 pages
File Size : 28,61 MB
Release : 2004
Category : Education
ISBN : 9788433019134

GET BOOK

La Cultura de Paz es una tentativa- largamente tejida a largo de la historia, a través de cuyos hilos se ha conformado parcialmente un modo de organizar el mundo basado en el derecho sagrado de vivir juntos- que se define como el conjunto (concepto síntesis) de valores, actitudes, tradiciones, comportamientos y estilos de vida que inspiran una forma constructiva y creativa de relacionarnos para alcanzar- desde una visión holística e imperfecta de la paz- la armonía del ser humano consigo mismo, con los demás y con la naturaleza. Convivir en paz es un derecho humano reconocido a través de un cuerpo jurídico sobre el que se sostiene la democracia y representa un gran desafío para la humanidad. La educación es, sin duda, el mejor instrumento para superar con éxito dicho reto. Esta obra trata precisamente de presentar algunos fundamentos y claves para construir la cultura de la paz a través de la educación. Para el autor, el derecho a la paz representa la finalidad esencial del derecho a la educación y constituye la piedra angular del aprendizaje de la ciudadanía democrática. Para ello, sintetiza y aclara lo que se entiende por la paz y su cultura, define los rasgos esenciales de la Educación para la Cultura de Paz, presenta algunas experiencias y proyectos internacionales y determina los fundamentos y claves educativas necesarias para que los centros educativos se conviertan en verdaderos espacios de construcción y aprendizaje de la convivencia. José Tuvilla Rayo, escritor, pedagogo e investigador para la paz, es autor de numerosos artículos y libros sobre educación para la paz y los derechos humanos. Ha sido coordinador de la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO en Andalucía y ha participado, en calidad de Coordinador Regional, en el diseño, difusión y desarrollo del Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz y Noviolencia, de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Es miembro del equipo pedagógico del Centro Internacional de Formación del profesorado en la enseñanza de los derechos humanos y de la paz de Ginebra (Suiza), del Comité Directivo Internacional de la Asociación Mundial por la Escuela Instrumento de Paz, del Instituto Paz y Conflictos de la Universidad de Granada y de la Asociación Española de Investigación para la Paz.

Author : Carmen Andrea Upegui Velez
Publisher : Editorial Academica Espanola
Page : 156 pages
File Size : 23,28 MB
Release : 2014-06-02
Category :
ISBN : 9783846577578

GET BOOK

La construccion de la cultura de paz consiste en favorecer los valores, las actitudes y las conductas que suscitan interacciones e intercambios sociales basados en los principios que fundamentan el derecho humano a la paz, es la base esencial de la democracia, rechaza la violencia y previene los conflictos mediante el dialogo y la mediacion.En este sentido, la educacion es el principal instrumento para dicha construccion, que encuentra en el aprendizaje de la ciudadania democratica, la educacion para la paz y los derechos humanos, factor clave para una convivencia pacifica y la resolucion de los conflictos. La cultura de paz, puede ser considerada como ese paradigma emergente que puede ayudar a la humanidad a conocer que ya no es posible seguir viviendo y educando, de la misma manera como se ha hecho hasta ahora, y se debe buscar una nueva cultura en cada ser humano, haga conciencia del mundo en que vive. Asimismo, la cultura de paz es un proceso de hacerse consciente de que el mundo es una unidad, y de basa se basa en una profunda devocion por la vida y el potencial de la naturaleza humana."

Author : Perú. Ministerio de Educación. Comisión Nacional Permanente de Educación para la Paz
Publisher :
Page : 145 pages
File Size : 12,81 MB
Release : 1986
Category :
ISBN :

GET BOOK

El conflicto - La violencia - La paz - Hacia un proyecto de educación para la paz - El proceso de valoración en una educación para la paz - Educación para la paz - Sugerencias pedagógicas - Universidad y educación para la paz - Medios de comunicación y educación para la paz.

Author : Food and Agriculture Organization of the United Nations
Publisher : Food & Agriculture Org.
Page : 420 pages
File Size : 40,21 MB
Release : 2021-06-25
Category : Cooking
ISBN : 9251345619

GET BOOK

This publication provides an overview of the common and unique sustainability elements of Indigenous Peoples' food systems, in terms of natural resource management, access to the market, diet diversity, indigenous peoples’ governance systems, and links to traditional knowledge and indigenous languages. While enhancing the learning on Indigenous Peoples food systems, it will raise awareness on the need to enhance the protection of Indigenous Peoples' food systems as a source of livelihood for the 476 million indigenous inhabitants in the world, while contributing to the Zero Hunger Goal. In addition, the UN Decade of Action on Nutrition (2016-2025) and the UN Food Systems Summit call on the enhancement of sustainable food systems and on the importance of diversifying diets with nutritious foods, while broadening the existing food base and preserving biodiversity. This is a feature characteristic of Indigenous Peoples' food systems since hundreds of years, which can provide answers to the current debate on sustainable food systems and resilience.

Author : Cynthia E. Milton
Publisher : Duke University Press
Page : 320 pages
File Size : 50,77 MB
Release : 2014-02-21
Category : History
ISBN : 0822377462

GET BOOK

Peru's Truth and Reconciliation Commission not only documented the political violence of the 1980s and 1990s but also gave Peruvians a unique opportunity to examine the causes and nature of that violence. In Art from a Fractured Past, scholars and artists expand on the commission's work, arguing for broadening the definition of the testimonial to include various forms of artistic production as documentary evidence. Their innovative focus on representation offers new and compelling perspectives on how Peruvians experienced those years and how they have attempted to come to terms with the memories and legacies of violence. Their findings about Peru offer insight into questions of art, memory, and truth that resonate throughout Latin America in the wake of "dirty wars" of the last half century. Exploring diverse works of art, including memorials, drawings, theater, film, songs, painted wooden retablos (three-dimensional boxes), and fiction, including an acclaimed graphic novel, the contributors show that art, not constrained by literal truth, can generate new opportunities for empathetic understanding and solidarity. Contributors. Ricardo Caro Cárdenas, Jesús Cossio, Ponciano del Pino, Cynthia M. Garza, Edilberto Jímenez Quispe, Cynthia E. Milton, Jonathan Ritter, Luis Rossell, Steve J. Stern, María Eugenia Ulfe, Víctor Vich, Alfredo Villar