[PDF] Educacion Permanente En Salud Una Experiencia Sistematizacion Del Programa De Educacion Permanente eBook
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Aspectos teoricos metodologicos del programa de educacion permanente.- El contexto.- Fases de la sistematizacion: Educacion permanente desde el proyecto desarrollo de espacios saludables.- Procesos de construcion de la propuesta.- Construccion del diagnostico para elaborar el plan de educacion permanente.- Elaboracion de modulos.- Implementacion de la propuesta.- Resultados en los servicios de salud.- Lecciones aprendidas: De los participantes, los servicios y la universidad.
Organizacion Panamericana de la Salud. Programa de Desarrollo de Recursos Humanos
Author : Organizacion Panamericana de la Salud. Programa de Desarrollo de Recursos Humanos Publisher : Page : 15 pages File Size : 35,3 MB Release : 1999 Category : ISBN :
Plantea los antecedentes del Programa de Educacion Permanente en Salud de Colombia, la conformacion y las funciones del Comite de Educacion Permanente en los hospitales locales. Asimismo, informa sobre la evaluacion a este proceso educativo en el Hospital de San Jose del municipio de Belen de Umbria.
Este documento se refiere al tema de la evualuacion, concretamente la construccion de instrumentos de evaluacion. Senala la existencia de cuatro niveles de evaluacion. 1. Reaccion: es auqella que busca la opinion de los participantes a traves de datos recolectados durante o al final de la capacitacion. Puede estar referida a las tecnicas utilizadas, la utilidad y la adecuacion al contenido. 2. Aprendizaje: Se puede evaluar en que medida los participantes cambiaran sus actitudes, ampliaron sus conocimientos y habilidades y mejoraron sus estrategias congnitivas como resultado de su participacion en el proceso de capacitacion. 3. Aplicacion: Empleo de las habilidades, conocimientos, actitudes en el trabajo. Es importante evaluar el desempeno por que el principal propositode la capacitacion es mejorar los resultados a traves de cambios en el comportamiento. 4. Resultados: La evaluacion se centra en los resultados finales de la capacitacion, se evalua la efectividad de la capacitacion y el impacto del programa. En un segundo momento el documento se refiere a la elaboracion de pruebas. Hace amplia referencia y ejemplos de las pruebas escritas, a las medidas con referencia a norma y medidas con referencia a criterios, asi como las pruebas de desempeno para evaluar habilidades y comportamientos. Esta ultima modalidad es ampliamente tratada en el documento y se ilustra con multiples ejemplos.
El documento presenta un programa de educacion permanente en salud, elaborado por la Secretaria de Estado de Salud Publica y Asistencia Social de Republica Dominicana y la cooperacion de la OPS. El programa incluye la propuesta para desarrollar procesos de educacion permanente con medicos pasantes y otro componente dirigido a el personal de salud de las regiones sanitarias. El proposito y los objetivos de este plan se reproducen textualmente a continuacion: Enmarcar y caracterizar el proceso educativo, el acto educativo o pedagogico en el contexto de los servicios de salud, implicando en ese marco los elementos que permitan la comprension del medio social, economico y politico y su repercusion en los servicios de salud. Asi tambien, como apoyar el desarrollo de conocimientos para planificar, disenar y ejecutar procesos, programas y actividades educativas como producto de la reflexion y analisis del personal de los servicios para solucionar los problemas de salud-enfermedad de la realidad local. Sus objetivos son: generar un proceso de trabajo-estudio que apunte a la identificacion de problemas relacionados con las necesidades de aprendizaje y; realimentar a lo largo del proceso y de manera permanente las politicas educativas acorde con el desarrollo de la fuerza de trabajo en salud.
El presente documento tiene el objetivo de desarrollar procesos de educacion permanente que refuercen el fortalecimiento de la organizacion y funcionamiento del sistema publico y participativo en salud, mediante procesos de capacitacion que: Coadyuven al desarrollo de la capacidad de gestion de los servicios de salud y al mejoramiento de la calidad de los mismos, Apoyen o refuercen la adquisicion de conocimientos del personal de las redes de servicios de salud, para resolver los problemas de salud de la poblacion. Coadyuven el mejor desarrollo de la participacion popular de manera responsable y continua, generando mecanismos de activa incorporacion de la poblacion en los nivels de decision (AU).
Republica Dominicana. Secretaria de Estado de Salud Publica y Asistencia Social
Author : Republica Dominicana. Secretaria de Estado de Salud Publica y Asistencia Social Publisher : Page : 8 pages File Size : 34,32 MB Release : 1990 Category : ISBN :
Contiene una propuesta educativa cuyo objetivo es la formacion de los responsables de capacitacion como sujetos capaces de orientar y apoyar el proceso educativo e inducir y facilitar los cambios deseados en los servicios. Divide el proceso en dos fases para la cualificacion de los facilitadores en aspectos metodologicos y en habilidades y conocimientos. La propuesta presenta la primera fase en 4 etapas y esboza una etapa de la segunda.
Organizacion Panamericana de la Salud. Programa de Desarrollo de Recursos Humanos en Salud
Author : Organizacion Panamericana de la Salud. Programa de Desarrollo de Recursos Humanos en Salud Publisher : Page : 54 pages File Size : 27,50 MB Release : 1993 Category : ISBN :